勉強は義務や作業ではない
「夢」や「なりたい自分」になるためのもの
勉強に気持ちが乗らないうちはなかなか前向きにはなれないと思うが
そんな子供たちに今までの人生すべてを「子供の夢と志を生涯応援し続けること」にぶつけたい
チャレンジしてたとえダメでもまた新たな扉が開く
失敗して閉じてしまった扉だけを見ていては、新たに開いた扉が見つからない
苦手を得意に変えると人生観が変わる
「自信」が人生観を変え、新たな希望と喜びがどんどん湧き上がってくる
そこに至るまでには何度も挫折と再生を繰り返すことが多いが、巡り合った「先生」によってそれは可能にも不可能にもなる
ちょっとしたきっかけを何度も途絶えずに与えるだけかもしれない
他人が人をコントロールすることは出来ないが、内発的動機さえ生まれれば子供は変わる
子供たちの夢と志を生涯応援し続けていきたい
子供は常に「可能性」を秘めている
その可能性を上手く活かせれば、未来は想像をはるかに超える
未来は今までの延長線上にあるのではない
何かのきっかけで急上昇することがあるし、急降下してしまうこともある
立ち向かうことから逃げ続けてダラダラと過ごしてしまえば急上昇する可能性を潰すことになる
せっかくの自分の大切な可能性を潰すことほど人生にとってもったいないことはない
「ダラダラとする自分」と決別して「立ち向かう生き様」にするためには
「尊敬出来る自分になる決意」「行動の習慣化」が自身に深く根差しさえすれば可能だ
そのための「自分ルール」を的確に打ち出すことだ
どれだけ勇気をもって的確な「自分ルール」を打ち出すかによって、「可能性」を潰すのか発揮させるかの分岐点になる
「可能性」を潰していて平気なのは一体いつまでだと思うのだろうか？
「可能性」を発揮した未来のすばらしさがイメージできないことは本当にもったいない
子供なみな常に「可能性」と「想像を超えた素敵な未来」を秘めている
「ダラダラとする自分」と「立ち向かう自分」のどちらを選ぶ？
受験学年はいよいよ実力テスト本番になるから目標と自分ルールはすでに固まっている
受験学年以外の人は夏休みというお祭りや旅行などの多い期間に「自分の目標やそのための自分ルール」を見失ってしまうこともあると思う
「このまま勉強から逃げたい」という気持ちに負けないで「自分はどんな自分になりたいか」について心を整理してみよう
逃げていても本当の幸せはつかめない。いやその時間が本当の幸せの到来を遅らせる
「なりたい自分とそのイメージ」がしっかり脳裏に描けた状態になれば、人は自然とエネルギーが湧いてくる
エネルギーが湧いてきたら自然と「立ち向かえる」
そのいきいきとした逞しい姿が本当の自分のかっこいい姿だ
もう一度「自分の目標やそのための自分ルール」を明確にしよう！
テストの結果は焦らずに、冷静に分析と『自分の作戦』を！
自分自身で考えて抜いて決めた『作戦』が一番集中できて効果がでる
他人のアドバイスも参考にする方がいいが、その上で自分で考えたやり方が一番のめり込んで長時間取り組める
そしてそれが受験勉強以外の将来の勉強のやり方を形成するうえで役に立つ
今日も自分自身ベストを尽くしたと思える一日にしよう！
https://www.youtube.com/watch?v=LI2ugvDvL0E
いつからが受験生なのか、そもそも受験生ってどういう定義なのか
それは「合格したいという願望と危機感」が「遊びたいという気持ちと惰性」に勝り行動に移し習慣となる状態だと思う
「願望」はあるが「遊びたい気持ちと惰性」を超えられないでいることや
「願望」はあるが「危機感」を棚に上げてしまっていることや
「遊びたいという気持ち」には打ち勝てるが「行動に移せない」「習慣にならずに３日坊主になってしまう」ことに甘んじてしまうことは非常に多い
心から自分で自分を尊敬できる日々を積み上げていこう
「遊びたい気持ちと惰性」に打ち克とう！
「３日坊主になってしまう弱い自分」に打ち克とう！
今やりたいことを享楽するのか
秋のテストで大きく飛躍するのか
どちらを選ぶ？
大きく飛躍する可能性と素質は確実にある
今やりたいスマホのゲームや動画などは一種の中毒で後に残る有益なものはない
スマホ中毒はいっそ断ち切った方が楽になる
今しかない １分１秒を大切に出来るかどうか、その覚悟が未来を左右する
秋のテスト結果のすべては今で決まる
そんな大切な時間をやりたいことの享楽で無駄にしてしまうことは人生を無駄にするに等しい
今しかない １分１秒を大切にしよう
中毒を断ち切る「勇気と覚悟」をもとう
そうすれば本当に幸せな未来を手繰り寄せることが出来る
中毒に享楽していても本当の幸せはつかめない
１日〇時間勉強していれば成績は上がるのだろうか？
課された宿題をやっていれば成績は上がるのだろうか？
一度自身の勉強の効果を「測定」してみよう
例えば、〇ページ勉強したらその範囲からいくつか問題を選んでテスト形式でやってみるとか
その範囲のチェックテストなどあればそれがいい
そして自分の勉強の「定着度」を「検証」してみよう
「定着度」と「効果性」について冷静に自身の勉強の仕方を分析してみよう
多くの生徒が同じ時間、同じ宿題をやっているがその「定着度」と「効果性」には結構差が出ることが多い
それは何故なのだろうか？
「定着度」と「効果性」を向上させるためには、冷静に徹底的に真剣にとことん「どうやったら定着度が上がるのか」について考え抜いてみることだと感じる
それを考えずに〇時間課された宿題をこなしていても「作業」で終わってしまうことになる
そして最も怖いのは「その作業で確かに成績が上がると思い込んでしまうこと」
今の自分の勉強方法で確実に効果的な点数アップに直結しているのかどうか自分に厳しめに「検証」してみよう
そして「どうすれば定着度が向上するのか」「実力テストで得点アップにつながるのか」について自分自身でしっかり振り返りながら日々の勉強方法をアップデートさせていくこと
そういう過程を経て「自分にとって最も効果性のある勉強方法を確立できたとき」に成績は力強く上がり始める
そこにはきっと「〇回は繰り返さないといけない」「もっと集中力を深めないといけない」「〇時間は集中して取り組まないといけない」「障害となる習慣を取り除かないといけない」といった気づきがあるだろう
そこに気づけるかどうかで差が生まれる
そして一番の肝は
気づいたことを実行する『覚悟』だ
『覚悟』がもてるかどうかが『歴然とした差』となって結果に現れる
人は本気になったら自分でも信じられないほどの能力を発揮する
しかしそれは「本気になったら」
本気になることが難しい
潜在能力は気持ちと強く連動しているように思う
逆に気持ちがなければ潜在能力はいつまでたっても発揮されないままになる
「できるはず！」「なりたい！」という気持ちが「しんどい」「めんどくさい」という気持ちに勝利しないといけない
２学期はこうなりたい！こうなるんだ！目指すぞ！という気持ちが勝れば必ず潜在能力は現れてくる
気持ちが潜在能力を引き出す
気持ちがなければいつまでたっても潜在能力は現れないままになる
あと１０秒攻め続ける気持ち
あと１０秒を真剣にアグレシブに挑んでいるかどうか
最後の１０秒まで攻め続けているかどうか
些細な部分ではあるが、こういったところに伸ばしきる子と伸びあぐねる子との差があるように思う
気持ちの強さが現れているのだろう
義務や作業としてやるのではなく、「本心から伸ばしたい」と想ってやるかどうか
そういう部分が結果に表れるくらい伸びるかどうかを決める
最後は気持ちの強さが結果を決める
気持ちの強さはどういうところに表れるか
夏は酷く暑くいろんな意欲が奪われるが、それにかまけてやるべきことをなおざりにするのは、自分に負けてしまっている
暑さの対策をすることや体力的に無理をしないことをしっかり考えた上で
自分にとってのベストを尽くす気持ちが大切だ
本当にこれが自分のベストなのか、これ以上は自分の限界なのか
それを知っているのは自分だけ
自分との戦いが試される
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